(PREPEI)

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Colaboradores

Antecedentes

Approximadamente 160,000 adolescentes faltan a la escuela cada día debido al bullying en Europa. El bullying físico se incrementa en la escuela primaria, alcanza su punto máximo en la escuela secundaria y disminuye en Bachillerato (www.theatlantic.com). Diariamente, el número de ayuda a los niños 1056 tiene un incremento en las llamadas relacionadas con el fenómeno del bullying. Padres, profesores y estudiantes solicitan consejo para gestionar este fenómeno, sintiéndose muy a menudo atrapados. Reconocer y responder rápida y efectivamente a comportamientos que pueden llevar a bullying a través de la información, el conocimiento, y la formación son pasos fundamentales que deben realizarse para hacer frente a este problema pan-europeo. Nuestro objetivo es preparar a los niños para reconocer y responder eficazmente al inicio del bullying evitando que afecte a su estado emocional. Crear un ambiente donde todo el mundo entiende que los comportamientos de bullying son inaceptables, dañinos y evitables. Dar poder a los beneficiarios para intervenir en la prevención y la eliminación del bullying, que incluye: golpes, amenazas, intimidación, provocaciones, apodos, burlas, difundir rumores, excluir a las víctimas de diferentes actividades sociales y escolares, acoso sexual o daño a la propiedad personal de la víctima..

El proyecto

El proyecto consiste en actividades de educación, informacion y formación dirigidad a niños, educadores (Profesores), padres y profesionales del sector público y privado (responsables de las escuelas y de los niños).

1)Vídeo: en cooperación con nuestros colaboradores daremos las herramientas necesarias combinando entretenimiento y educación, placer y educación para abordar el abandono escolar prematuro así como la exclusión social.

-Producción de un vídeo que presenta una historia de acoso escolar que contiene una reacción violenta de la víctima, utilizando los héroes de teatro de sombras tradicionales de Karagkiozis, Veligkekas y Kollitiria. Su propósito es conocer, informar y educar sobre el bullying y las actividades contra la intimidación combinando lo moderno con lo tradicional, poniendo en evidencia valores y actitudes, un esfuerzo internacional.

-Duración: El video durará 45 minutos, basándose en historias reales recopiladas a través de experiencias de colaboración sobre el acoso escolar y el abandono escolar. El guión se adaptará para que los niños, los jóvenes y los padres tengan la posibilidad de comunicarse sobre la base de un problema muy urgente a través de la simplicidad y la ingenuidad, características principales de los teatros tradicionales.

-Uso: el video iniciará actividades contra la intimidación en la escuela, dirigidas a niños y adolescentes, maestros y padres. Recibirán una breve formación.

2) Formación de maestros de escuelas primarias y secundarias, en la escuela, para información / educación.

-Objetivo: educar / concienciar / sensibilizar a los docentes.

-Duración: Cada actividad educativa / de concienciación durará 2 horas dirigidas a maestros y responsables de escuelas. Desarrollo de la metodología de formación, en términos de derechos de los niños, valores sociales, influencias de los antecedentes familiares de niños víctimas y agresores, técnicas y herramientas.

-Condición: colaboración con socios especialistas que serán educados por personal especializado en la formación. Elaboración de una metodología de formación.

3) Manual de actividades antibullying.

-Objetivo: recopilar datos, conocimientos e instrucciones para los maestros en relación con las actividades antibullying. Se proporcionará a todos los maestros capacitados que describan y analicen en profundidad las actividades que se realizarán para las actividades antibullying y la concienciación.

-Uso:  Maestros después del final de su formación para educar a niños, adolescentes, padres.

4) e-tools: producción de un juego electrónico con héroes de la sombra, que contiene diferentes niveles de dificultad como herramienta de aprendizaje para los valores de respeto a uno mismo y respeto por los demás, integridad personal, violencia, derechos de los niños, familia, amigos y la sociedad como influencias clave en una persona joven.

-Objetivo: las herramientas de inteligencia artificial se pueden usar para extraer información del contenido y para comprender al usuario del otro lado, por ejemplo. pueden entender los objetivos de aprendizaje de un individuo. Esto permite el aprendizaje personalizado.

5) Formación de formadores basada en metodología manual y de formación. El grupo objetivo son los miembros de todas las organizaciones asociadas o los especialistas que cooperan con ellas (5 por organización asociada).

-Antecedentes: Su formación debe provenir de los sectores psicológico, educativo y social. El contenido final será elaborado por psicólogos y trabajadores sociales.

-Objetivo: crear un enfoque científico y antecedentes para las organizaciones comunitarias en relación con la mejora de las habilidades del personal en la lucha contra el bullying y el abandono escolar.

6) Seminario web para capacitar a profesionales del sector público, representantes de escuelas y trabajadores sociales en una variedad de temas relacionados con la mejora de las habilidades y el conocimiento sobre actividades antibullying (por ejemplo, prevención de conductas perturbadoras como el bullying, el acoso y la violencia). La sesión detalla cómo el bullying difiere de otras formas de agresión. También se utilizará para la formación de personal conjunto.

Si necesita más información sobre el proyecto, contáctenos:  baobab@associacio-baobab.org

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