Lead In

Las metas y objetivos del proyecto de entrada se basan en 2 prioridades definidas para proyectos multilaterales Grundtvig: 4.2.4 aseguramiento de la calidad del aprendizaje de adultos incluyendo el desarrollo profesional del personal; y 4.2.2 el papel de la educación de personas adultas en el fortalecimiento de la inclusión social y la igualdad de género, especialmente desarrollando métodos para fomentar la participación de los hombres en las zonas donde están su representadas.

Por tanto, son los objetivos principales del proyecto de la entrada:

1) mejorar la gestión de la educación de adultos mediante la mejora de las habilidades y competencias de los líderes de la educación de adultos (con especial énfasis en aumentar la participación, involucramiento de los hombres, inclusión);

2) Desarrollar, probar y difundir un enfoques innovadores y no formales de desarrollo personal: un programa de mentor para los líderes de la educación de personas adultas (tutoría basado en el enfoque de mezclado aprendizaje, basado en reuniones y comunicación virtual a través de redes sociales);

3) Compartir los enfoques y estrategias para aumentar la participación y aprender de las mejores prácticas en los países socios;

4) Formular y proponer estrategias para fomentar la participación de los hombres en el aprendizaje de adultos.

Los grupos destinatarios que se dirigido durante y después del proyecto de la entrada:

Grupos de beneficiarios directos:

1) Líderes de educación no formal para adultos: administradores, organizadores del curso, coordinadores de formación, directores de proyectos y coordinadores, marketing managers, responsables de ONG que ofrece oportunidades de aprendizaje;

2) Adultos instituciones y ONG que ofrecen oportunidades de formación de adultos;

3) Las partes interesadas, formadores de líderes de formación de personas adultas; formadores de adultos; profesionales en gestión de la educación;

Grupos objetivo indirectos: todos los adultos que participan en programas de formación de adultos.

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